平行线 (第2/4页)
开我似的?” “你都没和我说话,我还以为你也讨厌我呢。” “我怎么会讨厌你呢?” “你没听过别人说我坏话吗?” “谁?” “很多。你真的没听过吗,别跟我装傻?你跟我直说,我不怪你,可你要是隐瞒我,那咱们连朋友也别做了。” “好,从今往后,我们都坦诚相待,如果有一方隐瞒任何事情,从此绝交!” 李曼文听完噗嗤笑了,喘了半天气才费力的说:“你是小孩子吗?” “我们本来就还是孩子!” “我觉得你特幽默。”李曼文突然严肃的说。 那一刻,我久久凝视着她,她夕阳下的样子美得像一朵花。“你现在的样子真美!”然后,手不觉得,有些发抖的,慢慢伸向她,将她的刘海拨开,以看见夕阳映射在她完整的脸庞上。 有一种强烈的冲动,我想要去亲吻她,但是只那么稍稍一迟疑,她呲溜坐了起来,拍拍屁股上的尘土说:“快上课了,咱们回去吧!” 晚自习,我给李曼文传纸条,希望她放学后留下来。 我想象了很多种可能,但她终究还是给我回了话,上面空无一字。我想那是默许的意思吧。 由于兴奋,我一股气做出了两道数学难题,就连身旁的学霸李明杰都做不到。 我内心有些窃喜。 那天的作业不多,要复习和预习的东西也都完成,李明杰破天荒休息一回,偷偷看起小说来。 我看他神神秘秘,凑过去说,看什么呢?他便推给我看,《英雄志》,没听说过啊,再看标语,上面写着“金庸封笔古龙逝,江湖唯有英雄志”。我去,这么霸气! “能借我看看吗?”我迫不及待说。 “伟哥,你等我看完行吗?我中间不能接档,不然就全忘了。这书总共有六册,都在陆风华那里呢。我这是第一册,你要能跳着看,就去找他借。我不知道第二册在谁那里。” 我立刻给陆风华传纸条,想先奉承一番,不然不好开口,就问他最近又有什么新作,可否拜读一番。不一会儿,他果然传来一首诗,此诗如下: 美丽的夜空啊, 你可知繁星也是寂寥的, 因为在你的阴影下, 它见不到光芒, 可你的内在是充满力量的, 如果你肯发光, 星空何其美丽? 那一刻,我忽然觉得陆风华简直就是个诗人。我心想这下不得了了,《英雄志》算什么啊,班里出现诗人了!我急忙把这首诗推到李明杰跟前,我说你先别看什么狗屁《英雄志》,你看看陆风华的诗,真是前无古人后无来者。最后,他是被我逼着拿来看的,他最讨厌文科,但理科是他的强项。 结果不出所料,他对这首诗的评价只两个字——垃圾。我以为他搞错了,对他重申说是陆风华写的。他说知道,要不然他就说连垃圾都不如了。 没过几周,我们语文课开始学习古诗,题目为:迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 课后,语文老师给我们留个作业,说每人尝试写一首古诗,七言五言都可以,下节课上找人诵读,好的挑几首编辑成册。 那时候,谁会写古诗啊,就连读懂古诗都难。 我也不知道怎么开始的,就觉得无聊,脑子里开始胡乱组织一些词语,然后拿起笔,就一口气作诗如下: 轻风迎面诉清风, 烈日朝阳温烈火, 不知旁人讥笑否, 只见他人自落嘲。 作完此诗,我也没觉得太怎样,就单纯只是完成作业,扔在一边。谁知第二天课上,老师第一个便让我朗读自己的诗作。待诗毕,全场立刻鸦雀无声。直到老师也难以置信的望着我说:“这是你写的?” “啊。”我一副无辜的表情说。 “你们觉得怎么样?”老师问同学。 “我靠,太牛了,伟哥,你不是昨晚穿越了吧!”十五君慷慨激昂的说。 “请安静!”老师让大家先安静下来,“我
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