安全地带_分卷阅读2 首页

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   分卷阅读2 (第2/2页)

两个世界。

    数扇巨大的落地窗,迎入了大量新鲜空气的同时,也以金色光晕镶裹住那两道鲜烈如黑白对比的人影。

    一个是——坐在单人扶手椅上的人,懒洋洋地以一手撑着下颚,半合着眼。

    另一个是——蹲坐在法式小凳上的高大男人,单手持着指甲刀,执起那人的手,专心地一根又一根地替他剪着指甲。

    脑海中不禁进出错觉,以为时空刹那间逆转到仆人与主子处处可见的年代。

    说诡异,还真有点儿诡异。

    曜辉愣住,心里嘀咕着自己该不会[打扰]到什么……

    [噢,对不起,我剩最后一点没剪完,所以没去帮你开门。]高大的男人先发现了他们父子俩,扬起开朗的唇角,放下手边的[工作],说:[你就是铁先生吧?你好,我是莫杰,请多指教。]

    [莫先生?可是我以为房东先生姓王?]

    哈哈笑着,高大的男人站起身。[不、不,我不是房东,你的房东是他——王逸。我只是他的表哥罢了。]

    顺着男人的话语,曜辉不自觉地将眼神移转到那名坐在扶手椅上的男子身上。

    对方缓缓地转过头来,默默地与他四目相对。

    无意识地,屏住了呼吸。

    漆黑而美丽的神秘黑瞳,拟似两潭深幽不见底的静泉,攫住他的视线。

    曜辉以为什么[空灵]、[飘渺]、[捉摸不定]的话语,全都是诗人笔下骗人的形容词罢了,可是……

    原来世界上,真有这么吻合这些形容的人存在——似雾、也似风的美男子。

    人生的新页

    1、

    没有PU跑道、没有油绿绿的草地,整个操场不过是黄土覆盖的大片空地,但对这些孩子们而言,如此简陋的活动空间,已经够让他们玩得开心尽兴了。

    不分年级的孩子们,全部聚集在操场中央,分成两队的人马,追逐着一颗躲避球跑。有尖叫着逃窜的人,也有抢着要接下球的人,吆喝、笑声此起彼落,夹在这些孩子们中间的曜辉,成了鹤立鸡群的显著目标。

    [打他,把新来的老师干掉!]带头嚷着的是六年级最皮的一个。

    双手执球,皮肤黝黑的五年级运动健将,迟疑地看着曜辉。

    [你尽管打,老师会接住你的球。]做出防备动作,曜辉一夫当关地守在好几名尖叫着躲在他身后的小女孩前面。

    五年级男孩露出洁白的牙,灿烂地笑着。[这是你说的喔!吃我这一记快速魔球,铁老师!]

    [来吧。]

    [男孩咻地抛出一道干净俐落的曲线,脏兮兮的圆球夹着顺风,威力十足地攻向曜辉的上半身——[咚]地,发出好大一声,球直扑曜辉的胸口而来,反弹的力道之强,真不像是个十一岁少年能丢出的。

    拚着老师的颜面,曜辉还是牢牢地以双臂抱接住这颗球。

    [哇,快闪,老师接到球了!我们会被打死的!]敌对那一方的孩子们,尖叫着逃离中线。

    一派悠哉的曜辉,唇角含笑地打量着。[下一个要瞄准谁呢?]

    [打他]、[打他]的声音响起,孩子们争相推托、互指伙伴之际,设置在校园讲台上、全校仅有的一台广播器里响



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