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    不能集中工作上，脑子里一团浆糊，说话的时候甚至语无伦次。

    差不多一个星期了，我没有联系过小小，她也没联系我，她的朋友圈没有任何动态，我也不知道她最近都在做些什么。每当我想去找她时，我就会想到周铭，想起小小的态度，然后又忍住了。我没法心平气和的和她聊周铭的事，没法祝她们幸福，更不可能视而不见，我们就这样陷入冷战，谁都不愿让步，也找不到解决的办法。也许有一天，小小和周铭分了，我们会和好，不过那样，小小也会更痛苦。

    日子一天天过着，不会因为谁谁谁受伤了，就给他一点时间，让他修整好再继续。日子久了会发现，旧伤还在，又添新愁。

    “小宁。”“怎么了，鹿露？”

    “你想不想留下来？”鹿露满心欢喜地看着我。

    “我还不确定，再说了，不是我想留就能留的呀。”曾经我想，小小在这儿，那我也留下来陪她好了，可现在我真不知道。

    “只要你努力，一定能留下的。”“你也是来鼓励我的吗？”

    “不是啊，你不知道吗？”鹿露把我都看蒙了，我是知道努力很重要啊。

    “6月中旬的考核，你不知道？”“不知道。”

    我想是不是我最近太糊涂了，把这些事给忘了，可听鹿露讲完这件事，我一点儿没印象，看来是真不知道。

    “当当当。”我去找蒲公英了解情况。

    “请进。”她原本微笑的表情在看见我的瞬间崩塌了。“李老师，有什么事吗？”

    “蒲老师，我想问问您，6月中旬是不是有一次对全校实习生的考核啊？”

    她点头，继而说道：“既然你都知道得这么详细了，那也不用我通知什么了，好好准备吧。”

    “嗯，我会努力的。”我点点头。

    走出办公室，我舒了一口长气，终于不用面对她那张臭脸了。我的心也凉了半截，原来不被尊重是这种感觉。我开始有点理解小小，就算我们是再要好的朋友，我和淇姐也不能左右她的思想，无论对错，她对周铭的感情都值得被我们尊重。

    我想好了，要留下来，为自己争一口气，也做小小的坚强后盾，如果周铭欺负她，我还能帮她一把。

    还有一个多月时间，可是她们不让我上课，我要怎么做才能提高能？多看书、多写教案，但没有实际操作做也不行啊，我都没上过一堂完整的课，不知道该怎么把握时间，若学生们再出现点儿突发状况，我要怎么处理？

    要是小小或是淇姐在身边就好了，她们一定会想办法帮我提升的，可是我和小小正处于冷战期，淇姐又隔那么远。唉！这成了一个棘手的问题，一时间我不知道如何是好。

    在翻微信的时候，我无意间看到一个关注特殊儿童的公众号推送的消息，我突然想到了一个办法。

    我给她发了个消息：鹿露，出来一下。

    “怎么了，小宁？”“你想不想提升自己的教学水平？”

    “当然想了。”“你有什么好主意？快告诉我。”

    “我们可以去特殊学校做义工，发挥我们的特长，教孩子们学习。”

    “哎！你这个想法不错，这样一来我们既能提升自我，还能帮助孩子们。”鹿露说，“一举两得的好事。”

    “对呀。”我也觉得挺好

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