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学学会访问团的团长忽然道：“这几天非常感谢南方理工学院的照顾，我们也在这里见识到了贵国数学系专业大学生的数学功底。但是我们都知道，一个国家的数学基础有多好，中学教育才是关键。不知道贵院有没有兴趣带我们去贵国的中学参观一下，让我们了解下贵国在中学阶段的数学教育情况是如何呢？”

    虽然美国数学学会的要求有些突然，但是并非不合理。按照国际数学联合会的宗旨，各国数学学会除了负责统筹、协助本国数学家进行数学研究之外，还有一个重要功能就是推广数学教育，尤其是中学阶段的数学教育被誉为是关键。因为中学数学教育是一个承前启后的阶段，人们将在这个阶段接触到数学主要分类的魅力，比如代数、几何、解析几何等等。中学阶段数学教育的优秀程度将直接决定该国大学数学教育的优秀程度，所以美国数学学会提出考察意图也不是没有理由的。

    高教授想了想，决定将拜访的地点定为江南东方学园。高教授倒不是要卖面子给孙平，而是江南东方学园并不是江南省传统意义上的优秀高中，更具有普遍意义的代表性；但是相较于一般的普通高中，江南东方学园明显又要高出一截，不至于让最后的考察结果太难看。

    既然高教授拍板决定了，那么自然有人飞快赶去通知江南东方学园。江南东方学园的校长和校董们当然高兴有如此高规格的参观团来学校参观，美国数学学会那可是西方数学界的领头羊，能来这里考察就足以证明我们学校不简单了。既然人家是来考察中学数学教育，学园少不得也要通知数学教研组的老师们做好准备。同为数学界的老师，虽然只是中学老师，但是一看到那些个大教授的名字，这些个数学老师一个个激动得跟小女孩小男孩看到tfboys一般。

    数学教研组这边热火朝天的时候，余义利忍不住冷哼道：“真不知道自己到底是语文老师还是数学老师！胳膊肘也不是这么朝外拐吧？”

    余义利的抱怨听到别的语文老师耳朵里，有支持的，毕竟很多人都认为这个机会是孙平争取来的；但是也有反对的，在他们看来，人家是为学园争光，有什么好酸的？何况人家来的是数学学会，难不成真让我们语文教研组去接待？

    就在大家怀着各种心思的时候，美国数学学会考察团在南方理工学院数学系的陪同下来到了江南东方学园。美国的数学家们首先对校园环境表示满意，因为数学是需要灵感和时间的科学，安静的环境对于数学家来说至关重要。而学园里“天人合一”的自然设计理念也让数学家们感到新鲜，新鲜的环境对于刺激数学家的灵感也是有帮助的。

    考察团首先去了初中和高中的教室看数学课是如何上的，然后表示想做一个带测试的讲座。学园的领导立刻安排数学教研组的老师抽调各班的数学尖子生到阶梯教室去集合，然后访问团也派出了一名年轻学者为这群孩子们做了一个小小的讲座。

    别说，这个年轻学者不仅擅长华语，而且还十分懂得如何和孩子们沟通，一些颇为前沿高端的数学理论被他讲解得通俗易懂。相信这群孩子们怕有不少会因为这个讲座而决定投身数学研究行列了。孙平在一旁陪同也不得不佩服这群美国人的确有

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