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    地说：“你觉得正确答案是什么呢？是在故弄玄虚，还是为了高深莫测而高深莫测？都不是，它只是在训练你的思维，它在教你怎么去文学。如果连这道标准都够不着，你让老师怎么相信你有理解文学的能力？”

    池越终于听明白了，林栖哥哥是在委婉地告诉他，智商不够的傻子连书都看不懂，还要怎么往更深奥的方向学？

    “……”池越犹豫地问：“你是不是在骂我？”

    林栖诚恳地说：“真的没有。”

    池越表情还是怀疑。

    林栖开始跳转向下一个话题：“来说说你的作文吧。”

    池越一眨不眨地、认真地看着他：“嗯。”

    池越的作文也跑题了，人家要写春天，池越第一段洋洋洒洒写了那么多，概括起来也就是八个字“讨厌春天，老子不写”。

    林栖微不可察地叹了一声气，转过眼睛：“除了跑题以外，别的都还好。”

    可能是他说话的语调太云淡风轻了，仿佛只是犯了一点微小的错误，以至于池越一时之间居然没反应过来，“跑题”已经是最大的问题了，仍旧紧盯着他：“哪里好？”

    林栖面不改色地说出生平最违心的话：“哪里都好，文采斐然。”

    作者有话要说：客套话，别信（。

    外面寒风凛冽, 星月湾里温暖如春。

    他被这懒得理所当然的态度震撼了一秒，默默地说：“我可以帮你拿。”

    “这是你说的哦。”

    池越别扭地应了一声：“当然。”

    第40章

    池越低声回：“不凶。”

    “那你为什么这么怕我？”

    仿佛察觉到他的目光，林栖眨了下眼，有看过来的趋势。

    池越立刻收回视线。

    “不是怕，是……”池越顿了一下。

    林栖列出池越的一二三点缺陷, 制定了解决办法，先学会抓稳主题, 拓展词汇量，积累素材，最后再学.运用。

    看起来和老师教的没有什么不同，但实践起来区别很大，老师只会给池越解决的办法，不会陪他一起练习，没办法，老师们都很忙, 池越理解。

    池越写着写着，情不自禁偏过头。

    林栖正咬着长长的吸管，漫不经心地垂下眼睫，拿笔的手却没有停。包间里有些热，他把宽松的毛衣衣袖往上卷了卷，露出了一小截手腕，骨节突起，在深色衣物的衬托下，越发显得细白。

    不过林老师会，林老师一对一教学细致入微，池越一边跟着学, 一边担心自己考不好会让林老师失望，精神压力翻倍增长，直接治好了他走神的习惯。

    空气里萦绕着芒果的酸甜气息, 还有笔尖划过纸张的声音。

    质朴也是林老师委婉的说法，池越的作文里, 通篇找不出什么出彩的描写, 就是简单的白话, 文学史上也不是没有运用白话登峰造极的作家, 不过这没有可比性, 人家创作是化繁为简返璞归真的艺术，池越就是刚学会拿笔的小孩, 差距岂止喜马拉雅, 是地球和遥不可及的太阳。

    他很特别，即使不看脸，他的一举一动依然引人注目。这是只有卓越的教养和气质才能堆叠出的与众不同。

    池越收拾好一堆试卷，问：“去吃饭吗？”

    “去哪里吃？”

    许多感情他从前没办法明白，只知道是什么意思，有了喜欢的

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