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    间就能写完，但现在课间实在不方便写。

    许盛接过，拎在手里，回想自己平时早自习都在干什么，回想完他有些羡慕地说：“你可以回去睡个回笼觉，等其他人出完操再往教室走，我不怎么上早自习。”

    许盛上早自习的频率确实不高，一周能坚持三天老师都要怀疑太阳是不是从西边出来了。

    要是每天早上连着去，不符合他平时的习惯。

    邵湛沉默一会儿，略过回笼觉这个话题：“字帖拿过来。”

    许盛指指书桌，示意他自己过去检查。

    许盛练的这些字前几页写得还算认真，一笔一划地跟步骤在写，然而这份耐心坚持不了几页，五六之后越写越乱，只求速度不求质量，田字格根本框不住他。

    少年人心气轻狂，字里行间全是那份压不住的气焰。

    邵湛翻到最后，眼睁睁看着许盛直接脱离“行书”这个范畴，独创出了另一种字体，自成一派。

    许盛拎着书包跟在邵湛身后，趁他翻字帖的空档，另一只手撑着桌角，俯下身不死心地问：“是张峰记错了，我从来没这样形容过你，我是那种会在背后说同学坏话的人吗……我要求也不过分，十页不行，十五页怎么样。”

    邵湛合上字帖，一句话就让许盛心死：“明天要是再写成这样，一天三十页。”

    许盛：“……”

    字帖检查完，为了应对今天可能会遇到的突发情况，两人决定再交流交流自己平时的上课习惯。

    交流过后。

    邵湛最后叮嘱一次：“早自习不准睡觉，出完操去交作业。”

    许盛痛快答应：“行，那你记得把去顾阎王那儿把漫画书要回来。”

    早自习，许盛坐在教室里对着英语词汇手册神游。

    期间有老师过来吩咐课代表等会儿去他办公室一趟，抬眼看到许盛边上那个空位，皱了皱眉，并没有多说什么，都对许盛撑着上了一天早自习，第二天又翘课这件事并不感到意外。

    高志博现在跟他隔着过道，想问题目也不方便。

    前排两位同学因为学神这才刚换座换过来，也不好意思问。

    许盛难得清静，觉得面前的高考英语词汇手册也变得顺眼起来，他实在是无聊，盯足半小时后居然把那一页的单词背得差不多了。

    出完操后，许盛数着作业去孟国伟办公室。

    孟国伟在整理课件，他今天上课想给同学们留一道有难度的课后思考题，在两道题之间摇摆不定，见“邵湛”过来了，他连忙招呼：“正好，你来一下。”

    本想交完作业就走的许盛：“……”

    孟国伟把电脑屏幕往他那边转了点：“你看看这两道题。”

    许盛凑过去一点，屏幕上赫然是两道语文题。

    他看……看不懂。

    这要让他当场回答，他能完美避开所有得分点。

    好在孟国伟也不是想让他答题，他就是太摇摆了，觉得两道题哪题都好，选不出给同学们留哪道：“你觉得按照咱们下篇课文的内容，我给大家留哪道题比较好？”

    只要不是做题都好说，许盛现在心情很平静：“我觉得这两道题各有特色。”

    孟国伟也是这样想的。

    确实，这两篇，一篇叙事抒情，一篇议论。

    许盛抬眼看看壁钟上的时间，比起这两题写哪题，更关心邵湛有没有

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