11.到靳宅上課 (第2/2页)

。

    陈叔：是啊，有多久了，可真要谢谢沈老师了

    男人坐在沙发上，开口：李婶，帮我切盘水果，我端上去

    李婶:好勒

    他站在妹妹房门前，见门半掩，正准备敲门时，

    听见女人软糯的声音：妳能跟老师说这些捏的是谁吗？

    是我们一家人，爸爸、妈妈、哥哥和我，想念我们四个人在一起的时候

    珊珊，记得老师跟你说过的吗？妈妈会一直在妳心里，也会一直看着妳，所以你一定要让自已过的更好，让自已开心，好好学习，妈妈也会为妳开心的，知道吗？

    老师只是想告诉妳，不会只有一个人，还有很多人关心妳顿了顿，语调极清极柔的说：我们都要学着能接受生命中不好的事，甚至让妳难过的事，当然，我们也要享受让妳开心的事，我知道这很不容易，但是，我们要试着让更多美好进入我们的生活，好吗？

    这些年，他不断的想让珊珊能够走出母亲离开的阴影，无奈，珊珊总是非常抗拒与人接触。

    站在门外的靳?风，听完她这一席话，眉宇间不经意的舒展，让冷酷的俊脸柔和许多，心里不知被什么涨得满满的，很软、很绵、很暖，他感觉他的世界，好像有一道七彩虹光出现，不再只有阴暗和寒冷。

    待情绪沈淀后，敲了敲门，进房，将水果盘放在桌上。

    哥，你看我捏了什么？自家妹妹一脸期待的等着他回答。

    妹妹手上有二大二小，那是四个小人，二个粉色，二个灰色，四个黏土人的脸上都黏上了眉眼、嘴巴，粉色的二个黏土人，一个稍大一点的，头发一戴了发箍，另一个稍小的是放了蝴蝶结，另外二个灰色的黏土人，则是一个用牙签勾出穿着西装的样子，另一个则是全身用了黑色黏土，做出衣服和裤子的样子并且嘴巴是肉色的黏土，黏上了一直条，整个表情就是没有表情，有些歪七扭八，但是着实可爱。

    艺术治疗跟创作的能力、程度并没有直接的关系，创作过程中的表达、分享，患者多半会降低防御心，专注在创作上并借此抒发情绪，便能从患者作品中，察觉蛛丝马迹，并依照成品去解释其心理状态，给予适当的治疗。

    靳?风一眼扫过四个黏土人，平时凉薄凌厉的眼神，在这一大一小的小女人和小女孩面前，只有柔和平静。

    男人有些不解的，修长的手指著这个全身黑乎乎的黏土人说：这什么玩意儿？为什么就它不笑，还全身黑？

    这不就是你吗？老是没有表情，你自已认不出来？自家妹妹望着他，一脸天真的说。

    某人脸已黑到不行。

    沈妤婕从极力隐忍，到一点点的笑出声，实在憋不住，满脸通红，一下低着头，一下又抬起头来，笑到眼角都出泪了。

    靳?风被这极悦耳的笑声吸引，偏头看着眼前的小女人。

    此刻的她，笑的眉眼弯弯，一双圆润的大眼睛，快要瞇成一条线，看起来没有平时的防备和清冷疏离，清纯甜美，笑的时候，露出一口小贝齿，整齐洁白，嘴角边扬起的两个小梨涡，叫人甜到心坎里。

    嗯，甜而不腻，招人怜爱。

    他多想留住这一刻。

    ***

    家教课后，二大一小一起下楼，准备送沈妤婕回家，一到客厅就遇到靳盛开销的声音，沈妤婕看着门锁缓缓转动，不解著看着身旁的一大一小，像是在询问：是谁啊？

    下一秒，就听见小女孩说：是爸爸！，急着到门口，一开门，果然是靳盛。

    小女孩又扑上去，甜甜的叫：爸爸回来了。

    乖女儿，爸爸可想妳了靳盛就是受不住女儿一撒娇，整个心都融化了。

    沈妤婕看着靳盛，有着和靳?风相似的脸庞，虽是上了年纪，整体仪容身材都维持的很好，发鬓虽已银白但整理的一丝不句，反而散发著一种深沉的谋智及英气，心想着，可以了解这两兄妹的优良基因是遗传自谁。

    呸！呸！呸，这怎么就想到基因去了！停住！

    沈妤婕整理内心荒谬至极的小剧场，被小女孩声音打断：爸，这是我跟您提过的沈老师珊珊开心的介绍著，巴不得她最亲近的人都认识沈妤婕。

    沈老师好，听?风和珊珊提过，你对我女儿多加照顾，谢谢。靳盛颔首，眼神诚挚。

    靳叔叔好，不客气，这是为人师表的责任，珊珊能进步、能改变就是我最开心的事

    靳盛不语，目光凝视了沈妤婕几秒，一双历经风霜的眼神，像是在观察什么。

    刚好到晚饭时间，沈老师要不要留在我们家一起吃饭？靳盛开口

    靳叔叔，不麻烦了，今天我要回家陪我妈吃饭，谢谢您招待

    这一口一声靳叔叔，叫的靳盛觉得这女孩儿，礼貌得体。

    ?风，你送沈老师回家，半山腰的，一个女孩子危险

    一直保持沉默，看着父亲与小女人一来一往对话的男人终于开口

    好

    沉默是金，贯彻始终。

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